Back

THE BEST THEME FOR

LEARNPRESS

BUY NOW
THE BEST THEME FOR

UNIVERSITY

BUY NOW
THE BEST THEME FOR

WORLD

BUY NOW
จุดเด่นของสาขา
หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต
สาขาวิชานวัตกรรมการจัดการทางธุรกิจ
(หลักสูตรนานาชาติ)
  • เน้นนวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลง: มุ่งเน้นพัฒนาแนวคิด การออกแบบผลิตภัณฑ์/บริการ และกระบวนการจัดการใหม่ๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและลดต้นทุน
  • ปรับใช้เทคโนโลยีดิจิทัล: การศึกษาเน้นแนวทางการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาประยุกต์ใช้ในการจัดการธุรกิจยุคดิจิทัล (Digital Transformation)
  • การบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์: สอนเทคนิคการคิดวิเคราะห์เพื่อการตัดสินใจทางธุรกิจ การวางแผนองค์กร และการจัดการความเสี่ยงในสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงเร็ว
  • สร้างผู้ประกอบการใหม่ (Entrepreneurship): ส่งเสริมทักษะการเป็นผู้ประกอบการ การทำธุรกิจออนไลน์ และการบริหารองค์กรให้เติบโตอย่างยั่งยืน
  • เนื้อหาทันสมัยและใช้งานได้จริง: หลักสูตรมักปรับปรุงให้สอดคล้องกับแนวโน้มธุรกิจปัจจุบัน เช่น การตลาดดิจิทัล การเงินเชิงนวัตกรรม และการจัดการโครงการ

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการจัดการทางธุรกิจ (แผน 1 แบบวิชาการ) มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษามีคุณสมบัติสอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ดังนี้

          (1) แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการประยุกต์และบูรณาการความรู้ทางการจัดการและนวัตกรรมเพื่อต่อยอดให้เป็นนักบริหารที่มีความรู้ทางวิชาการและกระบวนการวิจัย

          (2) แสดงความสามารถในการวิเคราะห์ และแก้ปัญหาทางธุรกิจที่มีความซับซ้อน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและกระบวนการวิจัยเพื่อพัฒนาธุรกิจ

         (3) แสดงคุณสมบัติความเป็นผู้นำที่มีคุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบต่อองค์กรและสังคม มีความคิดสร้างสรรค์เพื่อเป็นกำลังสำคัญต่อการพัฒนาธุรกิจ

          (4) แสดงความสามารถในการเป็นผู้บริหารมืออาชีพ สร้างสรรค์และพัฒนาผลงานที่มาจากการประยุกต์ใช้ทักษะทางบริหารจัดการธุรกิจและเทคโนโลยีสารสนเทศ

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการจัดการทางธุรกิจ (แผน 2 แบบวิชาชีพ)

(1) แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการประยุกต์และบูรณาการความรู้ทางการบริหารจัดการธุรกิจและนวัตกรรมเพื่อต่อยอดให้เป็นนักบริหารมืออาชีพ

(2) แสดงความสามารถในการวิเคราะห์ และแก้ปัญหาทางธุรกิจที่มีความซับซ้อน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและกระบวนการวิจัย เพื่อการจัดการและพัฒนาธุรกิจให้เติบโต

(3) แสดงคุณสมบัติความเป็นผู้นำที่มีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ทำประโยชน์เพื่อความต้องการของสังคมได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์

(4) เป็นนักบริหารจัดการ และนักวิชาชีพในบริษัทอุตสาหกรรมและเทคโนโลยี หรือผู้ประกอบการที่สามารถบูรณาการเทคโนโลยีในการจัดการที่ประสบความสำเร็จ

โอกาสทางวิชาชีพ

สามารถประกอบอาชีพได้ตามที่ระบุ หรืออื่นๆ ยกเว้นอาชีพที่ต้องขอใบประกอบวิชาชีพ

  1. นักวิชาการ และนักวิจัยในสถาบันการศึกษาหรือสถาบันเอกชนที่เกี่ยวข้องกับบริหารธุรกิจ และนวัตกรรมการจัดการ การพัฒนาผู้ประกอบการและการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ
  2. ผู้ประกอบการและนักธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับบริหารธุรกิจและนวัตกรรมการจัดการ การเป็นผู้ประกอบการและการจัดการ

3. พนักงานในภาครัฐและเอกชนที่มีหน้าที่ความรับผิดชอบเกี่ยวกับการพัฒนาผู้ประกอบการและการจัดการ

4. อาชีพอิสระที่ใช้ทักษะการจัดการหรือสื่อดิจิทัลในการดำเนินงาน เช่น ขายสินค้าผ่านช่องทางออนไลน์ บล็อกเกอร์ (Blogger) อินฟลูเอนเซอร์ (Influencer) เป็นต้น

บรรยากาศการเรียนภายในมหาวิทยาลัย

คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา

แผน 1 แบบวิชาการ

  1. สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่าทุกสาขาวิชา จากสถาบันทั้งในและต่างประเทศที่ ก.พ. รับรอง
  2. มีประสบการณ์ในการทำงานที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาเป็นระยะเวลาอย่างน้อย 1 ปี ทั้งนี้ ในกรณีที่ไม่เป็นไปตามเงื่อนไขให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

แผน 2 แบบวิชาชีพ

  1. สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่าทุกสาขาวิชา จากสถาบันทั้งในและต่างประเทศที่ ก.พ. รับรอง

ทั้งนี้ นอกจากคุณสมบัติเฉพาะของแผนการศึกษาแต่ละแบบ ผู้สมัครยังต้องมีคุณสมบัติทั่วไป ดังนี้

(1) มีคะแนนสอบภาษาอังกฤษเทียบเคียงผลกับ Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) ในระดับ C1 ตามข้อประกาศคณะกรรมการมาตรฐานอุดมศึกษา เรื่อง นโยบายยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในสถาบันอุดมศึกษา พ.ศ. 2567

ในกรณีที่นักศึกษามีผลสอบภาษาอังกฤษตามที่ระบุไว้ โดยผลสอบมีอายุไม่เกิน 3 ปีนับจากวันที่สอบผ่านจนถึงวันที่มีสภาพนักศึกษา ให้นักศึกษายื่นหลักฐานต่องานบัณฑิตศึกษานับแต่วันที่มีสภาพนักศึกษา

(2) มีคุณสมบัติครบถ้วนตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์ ว่าด้วย การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2567